Current exhibition: "So far away and yet so near" - until March 30, 2014
15 Jahre Labyrinth, 15 Jahre die Welt verstehen!
Labyrinth Kindermuseum Berlin – seit 1997
Ich höre es und ich vergesse.
Ich sehe es und ich erinnere mich.
Ich mache es und ich verstehe.
(Chinesisches Sprichwort)
Angefangen hat alles mit Fantasie, Magie und literweise Seifenblasen … Am 12. September 1997 wurde das Labyrinth Kindermuseum Berlin feierlich eröffnet, mit der Ausstellung “Babbels“, die gerade mal zwei Monate dauerte. Heute, 15 Jahre später, haben mehr als 1,2 Millionen kleine und große Gäste aus aller Welt das Kindermuseum in der Fabrik Osloer Straße besucht. Von den Anfängen mitgenommen haben wir die Fantasie und Magie. Die Seifenblasen wurden inzwischen entsorgt ...
Das Kindermuseum gehört mit seinen jährlich rund 80.000 Besuchern zu den beliebtesten Kultur- und Lernorten für Kinder, Familien und Pädagogen in der Region. Unser Ziel ist es, mit interaktiven Ausstellungen die kulturelle Bildung von Kindern im Alter von 3 bis 11 Jahren zu fördern und anzuregen. Spielfreude, Neugier und die individuellen Stärken der Mädchen und Jungen stehen dabei ganz im Mittelpunkt. Neben den Ausstellungen gibt es u.a. Fortbildungsangebote, Projekte, Veranstaltungen inner- und außerhalb des Hauses sowie den Ausstellungsverleih.
Die Erlebnisausstellungen „zum Anfassen“ werden in der 1.000 qm großen Montagehalle der ehemaligen Zündholzmaschinenfabrik präsentiert. 24 Ausstellungen hat das Kindermuseum bis heute gezeigt. Sie greifen aktuelle, bildungsrelevante Themen auf und orientieren sich am typisch kindlichen „Lernen durch tun“. Die aktuelle Ausstellung Ganz weit weg – und doch so nah (bis 30. März 2014) ist eine Abenteuerreise in ferne Länder und Kulturen.
About indirect ways and "big pictures" … and in finding their own way
Children learn with reason actively through the things they do themselves. It doesn`t matter how they do it, even if it's through touching, hopping, climbing, folding, kneading, smelling, running, hearing, looking, questioning, screaming, thinking or relaxing. “Learning by doing“ is the right way, not only for children.
If children actively learn “by doing“ with all their senses, then they can better understand the contexts, find solutions easier and recognize much quicker that these indirect ways are the best and most exciting ones and that they are an enrichment, too! In a maze you can sometimes find incomprehensible, intertwined and apparently complicated ways which, with a bit of patience, lead to the intended aim. These indirect ways were then worth it!
The children become more independent through “learning by doing“. They get to know their limits and practise to take responsibility. If girls and boys learn as a whole, with all their senses, their emotions, body and mind, they can tank up their life motor with self-confidence and trust. If you understand not only with your mind, what human beings need in life, they will take care of their fellow human beings, as well as use resources considerately, and so will treat the earth positively instead of destroying it.
The children's museums are places for inspiring people to see the big picture to become curious, to look crosswise and differently. Those who are interested in learning, recognize that it never stops. Children`s museums create such a simple and at the same time ambitious ways with the help of interactive experience exhibitions, in which the central point is the education of children. The success of this concept is proven by the number of visitors, the elation and the curious joy in the children's faces. It is also a great pleasure for our Labyrinth team to show the girls and boys the (in)direct ways through creativity, ideas and respect.
The Labyrinth Children's Museum is a project of the Fabrik Osloer Straße and with more than 1.1 million visitors (children and adults) since its foundation in 1997. It is a regular and a popular inherent part of Berlin's cultural and educational landscape. With its permanent partner, the Senatsverwaltung responsible for education, youth and science and in cooperation with numerous institutes, companies, artists and scientists, which develop an abundance of ideas for interactive exhibitions, projects, workshops, and events.
Die größte Kunst ist, den Kindern alles, was sie tun oder lernen sollen, zum Spiel zu machen.
(John Locke, Philosoph, 1632-1704)
